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Para asegurar su efectividad en el proceso de mejoramiento de las prácticas directivas de liderazgo y gestión escolar, es importante articular las iniciativas que se plasman en los convenios de la Asignación de Desempeño Colectivo con otros dispositivos de planificación existentes en el establecimiento.
Tanto el Plan Anual de Desarrollo de la Educación Municipal (PADEM) que define la orientación general del sistema comunal de educación, como el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento, pueden proporcionar un marco de referencia a los Objetivos y Metas Institucionales de los Convenios de Desempeño.
En el caso de los establecimientos de dependencia municipal adquiere particular significancia la relación de la Asignación de Desempeño Colectivo con el proceso de Evaluación de Desempeño de Docentes Directivos y Técnico- Pedagógicos (Ley 20.501), ya que es posible relacionar las metas comprometidas en el Convenio de Asignación con las metas institucionales del Compromiso de Gestión del Director del establecimiento educacional.
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